一、专业定位与培养特色

机器人工程专业是适应国家战略需求和制造业智能化发展需要而设置的新工科专业，融合机械设计、自动控制、计算机技术与人工智能等多学科知识，面向机器人与智能装备领域，重点培养机器人设计与开发、智能感知与控制、系统集成与应用等方面的工程技术人才。

本专业立足襄阳、面向湖北、辐射全国，坚持立德树人，注重厚基础、宽口径、重实践、富创新，形成产教融合与科教融汇相结合、学科交叉与专业特色相结合、以赛促学与以学促用相结合的人才培养特色。通过理论学习、实验实训、工程实践与创新活动，培养能够解决机器人工程实际问题的高素质应用型工程技术人才。

二、专业培养目标

本专业面向区域与行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有良好科学素养、人文精神、社会责任感和职业道德，掌握机器人工程基础理论、基本知识与专业技能，具备机器人系统集成、自动控制系统开发与应用、智能控制算法设计与应用能力，具有较强实践能力、创新创业能力和持续学习能力的应用型高级工程技术人才。

毕业生经过5年左右的实践工作锻炼，预期能够达到以下目标：

目标1 基础素养：具备自然科学与人文社会科学素养，理解工程实践中的社会责任，遵守工程职业道德与规范，在机器人技术及自动化应用领域履行专业职责。

目标2 专业知识：综合掌握机器人工程与自动化应用的理论、知识、技能和方法，理解机器人智能控制、机械加工与视觉设计等相关技术，能够综合运用多学科知识解决工程问题。

目标3 技术研发：能够在机器人及自动化相关企业承担技术研发、新产品开发和技术策划等工作，将专业知识应用于产品设计、技术改进与工程实施。

目标4 项目组织：能够承担相关技术项目的组织、技术攻关与统筹协调工作，运用工程管理知识开展团队协作和项目实施。

目标5 团队创新：能够组织团队开展市场需求调研，提出产品设计方案，推动方案实施与推广，并通过自主学习持续提升专业能力。

三、专业课程设置

本专业构建通识教育、学科基础、专业必修、专业选修、跨学科交叉及课外实践与创新相衔接的课程体系，在夯实数学、物理、程序设计和工程基础的同时，突出机器人技术的综合应用。

机械设计与机器人基础：开设机械制图、工程力学、机械设计基础、机器人学等课程，培养学生的工程表达、结构分析与机械设计能力，建立对机器人结构和运动规律的基本认识。

感知控制与系统开发：开设电工电子技术基础、自动控制原理、机器人控制技术、机器人传感与检测、单片机原理及应用、嵌入式系统技术与应用等课程，支撑机器人感知、控制与软硬件系统开发能力培养。

智能应用与工程拓展：设置机器人离线编程与仿真、机器人操作系统、机器学习、机器人视觉技术、智能机器人系统、企业项目管理等课程，促进机器人技术与智能方法、工程管理知识的融合，拓展学生的专业发展方向。

四、实践教学体系

本专业将实践教学贯穿人才培养全过程，形成基础实验、工程实训、课程设计、综合实践、生产实习与毕业设计相衔接的实践教学安排，注重将课堂知识转化为分析和解决实际工程问题的能力。

基础阶段安排大学物理实验、程序设计实践、工程实训和电子工艺实习，训练基本实验方法与工程操作技能；专业阶段设置单片机课程设计、机电传动控制课程设计、机器人创意实践、机器人综合实践和机器人视觉综合实验，强化编程调试、感知控制与系统集成能力；综合应用阶段通过专业认知实习、生产实习与毕业设计，引导学生理解工程需求，开展方案设计、分析验证和成果表达。

专业强调工程实践中的安全意识、质量意识与可持续发展理念，注重团队协作、沟通交流和项目管理，使学生在完成具体任务的过程中形成规范的工程思维。

五、学生实践与创新

本专业将创新创业训练与实践、第二课堂纳入培养体系，鼓励学生参与教师科研项目、大学生创新创业项目、学科竞赛及科技实践活动，在机器人设计、程序开发、视觉应用与系统集成等任务中锻炼创新能力。

专业通过课程学习与课外实践相结合，引导学生围绕实际问题开展需求分析、创意设计、方案验证与成果总结。培养方案对科研参与、创新创业项目、学科竞赛以及论文、专利和软件著作权等成果设置学分认定办法，支持学生将学习积累转化为可展示、可交流的实践成果。

六、发展前景

本专业围绕机器人与智能装备的设计、开发和应用培养人才，毕业生可面向机器人及相关自动化企业，在产品设计、技术研发、系统集成应用、技术支持与服务等岗位发展，主要方向包括：

1. 机器人及关键零部件设计：参与机器人结构、机械部件及相关产品的设计与开发，开展方案分析、技术改进和产品研制。

2. 智能感知与控制开发：围绕机器人传感检测、机器视觉、运动控制与智能算法开展应用开发，参与控制系统设计、程序编写和调试验证。

3. 系统集成与工程服务：面向机器人及自动化系统应用，开展系统集成、技术支持、工程实施与项目协调等工作。机械、控制、计算机与人工智能相融合的知识结构，也为毕业生在机器人、控制、机械等相关方向继续学习和深造奠定基础。学生可结合个人兴趣与专业实践积累，逐步形成技术研发、工程应用或项目管理等方面的职业发展方向。